Jenaplan

De grondlegger van het Jenaplanonderwijs is de hoogleraar Peter Petersen (1884-1952). De uitgangspunten van Petersens ideeën zijn uitgewerkt in 20 basisprincipes. Deze uitgangspunten onderschrijven alle jenaplan-scholen. De uitvoering van deze principes is op elke jenaplanschool verschillend want ieder team zoekt zijn eigen weg binnen het concept Jenaplan. Verandering en verbetering van het onderwijs wordt ook in onze school als een nooit eindigend proces gezien; een wisseling tussen denken en doen.

De uitwerking van de basisprincipes moet natuurlijk aan de eisen van de tijd en de kwaliteitseisen van de overheid voldoen.


Op de Oldenije wordt les gegeven binnen de kaders van het Jenaplanonderwijs. We zijn sinds 1986 een jenaplanschool en blijven een jenaplanschool uit overtuiging.
De nadruk van het Jenaplanonderwijs ligt op de praktische vormgeving van het dagelijkse onderwijs. Het belangrijkste begrip is de pedagogische situatie. Daarmee bedoelen we dat niet de onderwijsdoelen op de eerste plaats komen maar de opvoedingsdoelen. Kinderen moeten zich veelzijdig kunnen ontwikkelen op school. Zij moeten niet alleen veel leren over de wereld om hen heen, maar vooral ook belangrijke waarden ontwikkelen. Enkele daarvan zijn: respect en zorg voor anderen en voor de wereld van de natuur; actief, kritisch en onderzoekend deelnemen aan de samenleving en daarin je verantwoordelijkheid nemen. Alle momenten in het dagelijkse onderwijs moeten op een of andere manier doordrenkt zijn van mogelijkheden om deze waarden te ontwikkelen en je zelf zo breed mogelijk ontplooien. Alleen dan zijn deze momenten echte pedagogische situaties.
Kijk voor meer informatie op www.jenaplan.nl